PERAN ETIKA PROFESI DALAM MEMBANGUN INTEGRITAS TENAGA PENDIDIK KAJIAN STUDI LITERATUR

Abstrak

This study aims to analyze the role of professional ethics in building the integrity of educators through a literature review approach. Professional ethics is a fundamental foundation for educators in carrying out their duties professionally, responsibly, and with character. Educator integrity is not only reflected through moral behavior and compliance with regulations, but also through a commitment to maintaining honesty, consistency of action, and accountability in the learning process. By reviewing various scientific sources, this study found that professional ethics has a significant influence in shaping educator integrity through three main aspects: understanding ethical values, implementing a code of ethics in practice, and cultivating the habit of professional reflection. These three aspects have been proven to strengthen educator credibility, improve the quality of educational services, and create a school environment that is character-based and equitable. The results of this study are expected to serve as a reference for educators and educational institutions in strengthening the implementation of professional ethics as part of developing the quality of human resources in the field of education.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran etika profesi dalam membangun integritas tenaga pendidik melalui pendekatan studi literatur. Etika profesi menjadi landasan fundamental bagi pendidik dalam menjalankan tugasnya secara profesional, bertanggung jawab, dan berkarakter. Integritas pendidik tidak hanya tercermin melalui perilaku moral dan kepatuhan terhadap aturan, tetapi juga melalui komitmen untuk menjaga kejujuran, konsistensi tindakan, dan akuntabilitas dalam proses pembelajaran. Dengan menelaah berbagai sumber ilmiah, penelitian ini menemukan bahwa etika profesi memiliki pengaruh signifikan dalam membentuk integritas pendidik melalui tiga aspek utama: pemahaman nilai-nilai etis, penerapan kode etik dalam praktik, dan pembiasaan refleksi profesional. Ketiga aspek tersebut terbukti mampu memperkuat kredibilitas pendidik, meningkatkan kualitas layanan pendidikan, serta menciptakan lingkungan sekolah yang berkarakter dan berkeadilan. Hasil kajian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi pendidik dan lembaga pendidikan dalam memperkuat implementasi etika profesi sebagai bagian dari pengembangan kualitas sumber daya manusia di bidang pendidikan.