PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DITINJAU DARI HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika antara yang menggunakan model pembelajaran discovery learning dengan yang menggunakan model pembelajaran konvensional pada siswa kelas IX. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Populasi penelitian ini adalah kelas IX. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX sebagai kelas eksperimen dan kelas IX C sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes dan selanjutnya dianalisis dengan uji t-test. Hasil analisis menyimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan model discovery learning terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan Transformasi geometri.

This study aims to determine the difference between the results of learning mathematics learning using discovery learning model with which using conventional learning model in students of class IX SMPK SANTO YOSEPH NAIKOTEN. This research is a kind of quasi experiment research. The population of this study is class IX. The sample in this research is student of class IX as experiment class and class IX C as control class. The data were collected by using test and then analyzed by t-test. The results of the analysis conclude that there is an influence of the use of discovery learning model on the mathematics learning outcomes on Transformasi geometri subject matter.