ANALISIS KETERAMPILAN GURU DALAM MENGINTEGRASIKAN NILAI-NILAI P3 PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai P3 pada pembelajaran pendidikan pancasila. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan inquiry naturalistik. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kepada 2 orang guru dan 1 kepala sekolah. Teknik analisis data dalam penelitian ini berupa hasil wawancara, hasil observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah 2 guru wali kelas dan 1 kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan guru di SDN 9 Mandau dalam mengintegrasikan nilai-nilai P3 pada pembelajaran pendidikan pancasila sudah baik.

This research aims to analyze teachers' skills in integrating P3 values in Pancasila education learning. This research is qualitative research with a naturalistic inquiry approach. The data collection methods used in this research are interviews, observation and documentation. To 2 teachers and 1 principal. Data analysis techniques in this research include interview results, observation results and documentation. The subjects of this research were 2 homeroom teachers and 1 school principal. The results of the research show that the skills of teachers at SDN 9 Mandau in integrating P3 values in Pancasila education learning are good.