ANALISIS PARADIGMA PENDIDIKAN ISLAM BERDASARKAN ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI, DAN AKSIOLOGI

Abstrak

Berbagai pemikiran reflektif persoalan tentang segala hal yang berkaitan dengan pendidikan silam maupun hubungan sebuah pendidikan dengan segala segi kehidupan manusia disebut sebagai filsafat ilmu. Ilmu itu sendiri memiliki bagian-bagian tertentu dimana dalam ilmu ada objek, pernyataan, proposisi, dan karakteristik dimana keempat aspek tersebut yang sebenarnya disoroti oleh tiga landasan berpikir filsafat mengenai ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Dalam artikel ini, penulis menggunakan metode studi literatur atau melakukan kajian dari berbagai buku dan karya ilmiah lainnya yang berkaitan dengan topik yang diangkat. Tujuan dari penulisan ini yaitu untuk memaparkan pendidikan islam dalam tinjauan filsafat: ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Dari hasil telaah, dapat disimpulkan bahwa ontologis dasarnya berbicara tentang hakikat “yang ada”. Ilmu pengetahuan ditinjau secara ontologi mencoba membuktikan dan menelaah bahwa sebuah ilmu pengetahuan itu benar-benar dapat dibuktikan keberadaannya. Epistemologi berbicara tentang dasar sebuah pengetahuan, sumber, karakteristik, kebenaran sebuah pengetahuan, serta cara mendapatkan suatu pengetahuan. Ilmu pengetahuan disoroti melalui epistemologi pembahasannya terarah pada bagaimana sumber yang dipakai oleh para ilmuwan di dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan seperti apa metodenya. Aksiologis dasarnya berbicara tentang hubungan ilmu dengan nilai. Karena berhubungan dengan nilai maka aksiologi berhubungan layak atau tidak layaknya sebuah ilmu pengetahuan dikembangkan.

Various reflective thoughts about all matters relating to education and the relationship between education and all aspects of human life are referred to as the philosophy of science. Science itself has certain parts where in science there are objects, statements, propositions, and characteristics where these four aspects are actually highlighted by the three foundations of philosophical thinking regarding ontology, epistemology, and axiology. In this article, the author uses the literature study method or conducts studies from various books and other scientific works related to the topic raised. The purpose of this writing is to explain Islamic education in the review of philosophy: ontology, epistemology, and axiology. From the results of the review, it can be concluded that ontology basically talks about the nature of “what exists”. Science reviewed ontologically tries to prove and examine that a science can really be proven to exist. Epistemology talks about the basis of knowledge, sources, characteristics, truth of knowledge, and how to obtain knowledge. Science is highlighted through epistemology, the discussion is directed at how the sources used by scientists in developing science and what the method is like. Axiology basically talks about the relationship between science and value. Because it relates to value, axiology relates to whether or not a science is worth developing.