PERANAN DAN FUNGSI KURIKULUM

Abstrak

Kurikulum merupakan inti dari proses pendidikan yang menentukan arah, isi, dan capaian pembelajaran pada setiap jenjang pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peranan dan fungsi kurikulum dalam mendukung proses pendidikan secara efektif, khususnya dalam konteks pembelajaran agama dan pembentukan karakter peserta didik. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahwa kurikulum berperan sebagai pengarah jalannya pendidikan, penentu kompetensi peserta didik, serta alat ukur keberhasilan pembelajaran. Fungsi kurikulum meliputi fungsi konservatif, kreatif, kritis, penyesuaian sosial, dan pengembangan potensi peserta didik. Selain itu, kurikulum harus sesuai dengan kebutuhan siswa, mendukung pembentukan perilaku keagamaan, memuat nilai-nilai keagamaan, dan menjadi pedoman dalam pembelajaran agama. Kurikulum juga bersifat fleksibel dalam kegiatan keagamaan serta menjadi landasan penanaman akhlak dan pengembangan karakter religius peserta didik. Kesimpulannya, kurikulum memegang peranan vital dalam sistem pendidikan dan harus terus dievaluasi serta disesuaikan dengan perkembangan masyarakat dan dunia kerja, khususnya dalam pembentukan karakter dan keagamaan siswa.

Curriculum is the core of the education process that determines the direction, content, and learning outcomes at every educational level. This study aims to describe the role and function of the curriculum in effectively supporting the education process, especially in the context of religious learning and character formation of students. The method used is a literature review with a qualitative descriptive approach. The findings show that the curriculum serves as a guide for the education process, a determinant of student competencies, and a tool to measure learning success. The functions of the curriculum include conservative, creative, critical, social adjustment, and the development of student potential. Additionally, the curriculum must be aligned with student needs, support the formation of religious behavior, incorporate religious values, and serve as a guideline for religious education. The curriculum is also flexible in religious activities and serves as a foundation for moral cultivation and the development of students’ religious character. In conclusion, the curriculum holds a vital role in the education system and must be continuously evaluated and adjusted according to societal and workforce developments, especially in shaping students’ character and religiosity.