IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MODELLING THE WAY DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI PADA MATERI SHOLAT DI SMP MUHAMMADIYAH 3 JAKARTA

Abstrak

Penelitian ini mengkaji efektivitas model pembelajaran "Modelling the Way" dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sholat di SMP Muhammadiyah 3 Jakarta. Model pembelajaran ini berfokus pada keteladanan, di mana guru berperan sebagai contoh dalam melaksanakan sholat dan menerapkan nilai-nilai spiritual dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen, melibatkan siswa kelas IX A sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan (1) nilai tertinggi pre-test yang diperoleh siswa adalah 70, sedangkan nilai terendah adalah 30. Nilai tertinggi post-test yang diperoleh siswa adalah 100 dan nilai terendah 60. (2) dari hasil penelitian didalam nilai rata-rata poet test lebih tinggi dari pada pre-test, yaitu pada nilai pre test sebesar 49 dengan standar deviasi 13. Sedangkan nilai rata-rata post-test sebesar 81 dengan standar deviasi 10. (3) Model Pembelajaran Modelling The Way dapat Meningkatkan hasil belajar agama Islam pada pokok bahasan materi shalat. Maka implementasi "Modelling the Way" secara signifikan meningkatkan pemahaman teoritis dan keterampilan praktis siswa terkait sholat. Peningkatan ini juga terlihat dari partisipasi aktif siswa selama proses pembelajaran.

This study examines the effectiveness of the “Modeling the Way” learning model in improving student learning outcomes on prayer material at SMP Muhammadiyah 3 Jakarta. This learning model focuses on modeling, where the teacher acts as an example in performing prayers and applying spiritual values in daily life. This research uses quantitative methods with an experimental approach, involving students of class IX A as research subjects. The results showed (1) the highest score of the pre-test obtained by students was 70, while the lowest score was 30. The highest score of the post-test obtained by students was 100 and the lowest score was 60. (2) from the research results in the average value of the poet test is higher than the pre-test, namely the pre-test value of 49 with a standard deviation of 13. While the average value of the post-test is 81 with a standard deviation of 10. (3) Modeling The Way Learning Model can improve Islamic learning outcomes on the subject of prayer material. So the implementation of “Modeling the Way” significantly improves students' theoretical understanding and practical skills related to prayer. This improvement can also be seen from the active participation of students during the learning process.