PERSEPEKTIF AL-QUR’AN TERHADAP PENDIDIKAN ANAK

Abstrak

Artikel ini bertujuan menggambarkan pendidikan anak menurut perspektif Al-Qur'an dengan metodologi studi kepustakaan. Penelitian ini mengkaji sejumlah ayat Al-Qur'an yang relevan, termasuk Surah Luqman (31:13), Al-Baqarah (2:151 dan 2:260), serta Al-Anfal (8:28 dan 8:60), untuk mengeksplorasi berbagai aspek pendidikan yang seharusnya diterapkan dalam mendidik anak. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendidikan anak dalam Al-Qur'an harus mencakup lima aspek utama: pendidikan keimanan, akhlak, intelektual, psikis, dan fisik. Pendidikan keimanan menekankan penanaman nilai-nilai tauhid, yang penting untuk membentuk pondasi spiritual anak. Pendidikan akhlak bertujuan membangun karakter yang baik, sedangkan aspek intelektual ditekankan melalui pengembangan rasa ingin tahu dan kemampuan analitis. Pendidikan psikis berfokus pada ketahanan mental, yang sangat diperlukan dalam menghadapi berbagai tantangan, dan pendidikan fisik mencakup pentingnya aktivitas jasmani untuk kesehatan dan disiplin. Dengan pendekatan holistik ini, diharapkan anak-anak dapat tumbuh menjadi generasi yang cerdas, berakhlak baik, dan siap menghadapi kehidupan. Penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi orang tua dan pendidik dalam menerapkan prinsip-prinsip pendidikan yang selaras dengan ajaran Al-Qur'an.