PENGARUH MATERI KONSEP PERKEMBANGAN ILMU BUDAYA TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR MAHASISWA S2 PAI 2023 DALAM MATA KULIAH FILSAFAT ISLAM

Abstrak

: Penelitian ini dilatarbelakang dengan ditemukannya dari 26 mahasiswa yang ada, hanya
sekitar setengah dari mahasiswa S2 PAI 2023 yang hadir dalam perkuliahan filsafat Islam pada materi
konsep perkembangan ilmu budaya. Kemudian pada mata kuliah filsafat Islam, pembelajaran
dilakukan dalam bentuk presentasi makalah oleh mahasiswa. Namun yang penulis temukan, saat salah
satu mahasiswa yang mendapatkan giliran untuk mempresentasikan materi mengenai konsep
perkembangan Ilmu Kebudayaan telah selesai presentasi, mahasiswa lainnya yang menjadi audiens
tidak ada satupun yang bertanya ataupun memberikan kritik dan saran kepada mahasiswa yang
melakukan presentasi dan pada akhirnya pembelajaran diberikan kepada dosen pengampu. Padahal
materi tersebut merupakan salah satu materi yang penting, Sehingga penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pengaruh materi konsep perkembangan ilmu budaya terhadap keaktifan belajar mahasiswa
S2 PAI 2023 dalam mata kuliah filsafat Islam. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi kuantitatif.
Populasi adalah semua mahasiswa S2 PAI 2023 UIN Bukittinggi yang berjumlah 26 mahasiswa dan
sampel menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis dengan
uji regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, didapatkan hasil bahwa
materi konsep perkembangan ilmu budaya berpengaruh terhadap keaktifan belajar mahasiswa S2 2023
yang dibuktikan dengan nilai sig 0,048 < 0,05 dan nilai t hitung > t tabel yaitu 2,082 > 2,064. Materi
konsep perkembangan ilmu budaya berpengaruh negatif dan berpengaruh sebesar 15,3% dan sisanya
dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini