STRATEGI WALI KELAS DALAM MENDIDIK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI TK BINTANG HARAPAN BANGSA BINJAI
Kata Kunci:
strategi, wali kelas, anak berkebutuhan khususAbstrak
: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi yang diterapkan oleh wali kelas dalam
mendidik anak berkebutuhan khusus di TK Bintang Harapan Bangsa Binjai. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi,
wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa wali kelas
menggunakan berbagai strategi yang meliputi pendekatan individualisasi, penggunaan metode
pembelajaran multisensori, serta kolaborasi dengan orang tua dan ahli terapi. Pendekatan
individualisasi dilakukan dengan menyesuaikan kurikulum dan metode pembelajaran sesuai kebutuhan
setiap anak. Metode pembelajaran multisensori diterapkan untuk meningkatkan keterlibatan dan
pemahaman anak melalui berbagai indra. Kolaborasi dengan orang tua dan ahli terapi bertujuan untuk
memastikan konsistensi dalam penanganan dan pengembangan anak.
