HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara dukungan keluarga dan
kemampuan sosial emosional anak usia dini. Metode penelitian yang dilakukan adalah Preferred
Reporting Items for Sysyematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Dukungan keluarga
merupakan salah satu faktor penting yang mempengaruhi perkembangan anak dalam aspek sosial dan
emosional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional. Data
dikumpulkan melalui kuesioner yang diisi oleh orang tua dari 100 anak usia dini di Jakarta. Hasil
penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara dukungan keluarga dan
kemampuan sosial emosional anak, dengan koefisien korelasi sebesar 0.55 (p < 0.001). Dukungan
keluarga yang tinggi berkorelasi dengan kemampuan sosial emosional yang lebih baik pada anak,
mencakup kemampuan berinteraksi dengan teman sebaya, mengelola emosi, dan beradaptasi dengan
lingkungan sosial. Temuan ini konsisten dengan teori Bronfenbrenner tentang ekologi perkembangan
manusia dan teori Erikson tentang perkembangan psikososial. Selain itu, hasil ini didukung oleh
berbagai penelitian sebelumnya yang menegaskan pentingnya dukungan keluarga dalam perkembangan
anak. Penelitian ini menekankan perlunya program intervensi yang melibatkan orang tua dan kebijakan
yang mendukung kesejahteraan keluarga untuk meningkatkan perkembangan sosial emosional anak.