KONSEP BELAJAR MENGAJAR DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep belajar dan mengajar dalam perspektif Al- Qur'an sebagai landasan pendidikan holistik yang mengintegrasikan nilai-nilai spiritual dan intelektual. Al-Qur'an menekankan pentingnya pembelajaran yang dimulai dengan niat ikhlas, proses yang terstruktur, serta pendekatan yang sesuai dengan fitrah manusia. Studi ini menggunakan metode kajian pustaka dengan menganalisis ayat-ayat Al-Qur'an yang relevan, seperti QS. Al-'Alaq dan QS. Al-Mujadalah, serta literatur pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip-prinsip pendidikan dalam Al-Qur'an, seperti niat yang tulus, motivasi, pengulangan, dan konsentrasi, dapat diterapkan dalam sistem pendidikan modern. Selain itu, metode pembelajaran Al-Qur'an seperti hiwar (dialog), kisah, peniruan, dan praktik ilmiah memberikan panduan untuk menciptakan proses belajar- mengajar yang efektif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan berbasis nilai-nilai Al-Qur'an tidak hanya membangun pengetahuan tetapi juga karakter spiritual yang kokoh, sehingga relevan untuk diterapkan dalam berbagai konteks pendidikan masa kini.