IMPLEMENTASI MODEL KONSEP KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI LANDASAN FILOSOFIS, TEORI BELAJAR, MODEL PEMBELAJARAN, KEDUDUKAN GURU DAN PESERTA DIDIK, ISI KURIKULUM

Abstrak

Kurikulum merupakan bagian penting dari pendidikan agar kedepannya sistem yang
diimplenetasikan bisa berlangsung dengan baik serta menghasilkan output yang selaras dengan tujuan
yang diharapkan. Pendidikan Agama Islam diharapkan mampu menghasilkan manusia yang selalu
berupaya menyempurnakan iman, takwa, dan berakhlak mulia, akhlak mulia mencakup etika, budi
pekerti, atau moral sebagai perwujudan dari pendidikan. Manusia seperti itu diharapkan tangguh dalam
menghadapi tantangan, hambatan, dan perubahan yang muncul dalam pergaulan masyarakat baik
dalam lingkup lokal, nasional, regional maupun global. Guru memiliki tanggung jawab yang tidak
ringan. Disamping harus mencerdaskan kognitif peserta didik juga harus menanamkan nilai iman dan
akhlak yang mulia. Untuk itu guru harus memahami dan mempunyai sifat-sifat positif dan menjauhi
sifat-sifat negatif yang dalam fungsinya untuk memberikan pengaruh positif pada peserta didik di
samping dukungan sarana dan prasarana, metode, strategi pendidikan dan juga para guru lebih khusus
guru pendidikan agama Islam, harus memahami makna dan tujuan proses pembelajaran.