IMPLEMENTASI EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN BERKELANJUTAN SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI ERA MODERN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi evaluasi program pendidikan berkelanjutan sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran di era modern. Dengan menggunakan metode library research, penelitian ini menelaah berbagai literatur ilmiah, jurnal, dan dokumen kebijakan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa evaluasi berkelanjutan berperan penting dalam mewujudkan sistem pendidikan yang adaptif, akuntabel, dan inovatif. Evaluasi tidak hanya berfungsi sebagai alat pengawasan, tetapi juga sebagai sarana refleksi dan pengembangan mutu lembaga pendidikan secara menyeluruh. Di era digital, penerapan evaluasi yang terintegrasi dengan teknologi informasi mampu meningkatkan efisiensi, transparansi, serta relevansi hasil pembelajaran. Namun, pelaksanaan evaluasi juga menghadapi sejumlah tantangan seperti keterbatasan sumber daya, rendahnya budaya reflektif, dan kurangnya integrasi data. Oleh karena itu, diperlukan strategi penguatan melalui pelatihan profesional, kolaborasi multipihak, dan penerapan kebijakan mutu yang berkelanjutan.

This study aims to analyze the implementation of sustainable educational program evaluation as an effort to improve learning quality in the modern era. Using the library research method, this research examines relevant scientific literature, journals, and educational policy documents. The findings reveal that sustainable evaluation plays a vital role in creating an adaptive, accountable, and innovative education system. Evaluation serves not only as a monitoring tool but also as a means of reflection and institutional quality development. In the digital era, integrating evaluation with information technology enhances efficiency, transparency, and the relevance of learning outcomes. However, the implementation of evaluation also faces challenges such as limited resources, low reflective culture, and lack of data integration. Therefore, strengthening strategies through professional training, multi-stakeholder collaboration, and continuous quality policy implementation are essential to ensure sustainable educational improvement.