ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA SMK N 4 PEKANBARU

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat minat belajar siswa SMK N 4 Pekanbaru berdasarkan hasil angket yang terdiri atas 20 pernyataan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan jumlah responden sebanyak 31 siswa. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif berupa perhitungan nilai rata-rata setiap indikator minat belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator positif minat belajar berada pada kategori tinggi dengan rata-rata 3,43. Sementara itu, indikator negatif berada pada kategori rendah dengan rata-rata 1,95, yang menunjukkan bahwa hambatan belajar relatif kecil. Temuan ini menegaskan bahwa siswa SMK N 4 Pekanbaru memiliki minat belajar yang baik, meskipun beberapa aspek seperti keaktifan bertanya dan konsistensi fokus perlu ditingkatkan. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap kajian minat belajar siswa di lingkungan sekolah kejuruan.

This study aims to analyze the learning interest of students at SMK N 4 Pekanbaru based on a questionnaire consisting of 20 statements. This research employs a descriptive quantitative approach with a total of 31 student respondents. The data were analyzed using descriptive statistical techniques by calculating the average score of each learning interest indicator. The results show that the positive indicators of learning interest fall into the high category with an average of 3.43. Meanwhile, negative indicators fall into the low category with an average of 1.95, indicating that learning barriers are relatively minimal. These findings emphasize that students at SMK N 4 Pekanbaru possess a good level of learning interest, although certain aspects such as questioning activity and consistency of focus still need improvement. This research contributes to the study of learning interest in vocational education settings.