EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBL) PADA MATERI PENGARUH KONSEP WILAYAH DAN TATA RUANG TERHADAP KEBAHAGIAAN PENDUDUK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGANALISIS DI KELAS XII HUMANIORA 2 SMA YPPK TERUNA BAKTI WAENA

Abstrak

Penelitian ini disusun dengan tujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan model pembelajaran berbasis masalah (PBL) pada materi Pengaruh Konsep Wilayah dan Tata Ruang terhadap Kebahagiaan Penduduk dalam meningkatkan kemampuan menganalisis peserta didik kelas XII Humaniora 2 di SMAS YPPK Teruna Bakti Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), di mana guru sebagai pelaksana pembelajaran dan juga sebagai pengamat. Penelitian ini dilaksanakan dalam satu siklus yaitu pada pada 13 November 2024. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XII F8 Humaniora 2 yang terdiri dari 28 peserta didik. Objek penelitian adalah keaktifan belajar peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Data dianalisis secara kualitatif dan disajikan dalam bentuk tabel. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menganalisis peserta didik. Dengan demikian penggunaan model pembelajaran berbasis masalah dalam materi pengaruh konsep wilayah dan tata ruang terhadap kebahagiaan penduduk sudah efektif dan tepat dalam meningkatkan kemampuan menganalisis peserta didik di kelas XII Humaniora 2 SMA YPPK Teruna Bakti.

This research was prepared with the aim of analyzing the effectiveness of the application of problem- based learning models (PBL) to the material on the Influence of Regional and Spatial Concepts on Population Happiness in improving the ability to analyze students in class XII Humanities 2 at SMAS YPPK Teruna Bakti. This type of research is Class Action Research (PTK), where teachers are the implementers of learning and also observers. This research was carried out in one cycle, namely on November 13 2024. The subjects of this study were students in class XII F8 Humanities 2, consisting of 28 students. The object of research is students' learning activity. Data collection techniques using observation and Student Worksheets (LKPD). Data were qualitatively analysed and presented in tabular form. The results showed an improvement in the ability to analyze students. Thus, the use of problem- based learning models in the material on the influence of regional and spatial concepts on population happiness has been effective and appropriate in improving the ability to analyze students in class XII Humanities 2 of YPPK Teruna Bakti High School.