PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA DI KELAS X 1 SMA NEGERI MODEL TERPADU MADANI PALU

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran melalui pendekatan pembelajaran berbasis Culturally Responsive Teaching (CRT) di kelas X 1 SMA Negeri Model Terpadu Madani Palu. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 35 siswa kelas X 1 yang memiliki latar belakang budaya yang beragam. Data dikumpulkan melalui lembar observasi partisipasi siswa, catatan lapangan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan partisipasi siswa dari siklus I sebesar 54% (kategori cukup) menjadi 83% pada siklus II (kategori sangat baik). Hal ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran berbasis Culturally Responsive Teaching mampu menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, meningkatkan keterlibatan siswa dalam diskusi, dan membangun penghargaan terhadap keberagaman budaya.