MENANAMKAN SIKAP BERHATI-HATI DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR

Abstrak

Sikap berhati-hati merupakan salah satu nilai penting dalam pendidikan karakter yang perlu ditanamkan sejak usia sekolah dasar. Anak-anak sering berhadapan dengan berbagai situasi yang memerlukan kewaspadaan, baik di lingkungan rumah, sekolah, maupun masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya penanaman sikap berhati-hati dalam kehidupan sehari-hari pada anak usia sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman sikap berhati-hati dapat dilakukan melalui pembiasaan, keteladanan guru, serta integrasi nilai kehati-hatian dalam proses pembelajaran. Sikap berhati-hati yang ditanamkan sejak dini membantu siswa menjadi pribadi yang lebih waspada, bertanggung jawab, dan mampu menjaga keselamatan diri dalam berbagai situasi.

Cautious behavior is an important value in character education that needs to be instilled from an early age, especially at the elementary school level. Children often face various situations in their daily lives that require awareness and carefulness, both at school and in the surrounding environment. This study aims to describe the efforts to instill cautious behavior in the daily lives of elementary school students. The research used a descriptive qualitative method with data collection techniques including observation, interviews, and documentation. The results show that instilling cautious behavior can be effectively carried out through habituation, teacher role modeling, and the integration of caution-related values into the learning process. Early cultivation of cautious behavior helps students develop awareness, responsibility, and the ability to maintain personal safety in various situations.