KONSEP DASAR PENDIDIKAN BIOLOGI DALAM PERSPEKTIF ISLAM: INTEGRASI ILMU PENGETAHUAN DAN NILAI KEIMANAN

Abstrak

Pendidikan biologi memiliki peran strategis dalam membentuk pemahaman peserta didik tentang kehidupan dan lingkungan secara ilmiah. Namun, pembelajaran biologi yang terlepas dari nilai-nilai keislaman berpotensi melahirkan paradigma sains yang bersifat sekuler. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep dasar pendidikan biologi dalam perspektif Islam melalui pendekatan studi kepustakaan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan teknik analisis deskriptif terhadap sumber-sumber literatur berupa buku, artikel jurnal ilmiah, Al-Qur’an, dan tafsir. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan biologi dalam pandangan Islam tidak hanya berorientasi pada penguasaan aspek kognitif, tetapi juga berfungsi sebagai sarana penanaman nilai tauhid, etika kehidupan, dan tanggung jawab manusia sebagai khalifah di bumi melalui pemaknaan ayat-ayat kauniyah. Integrasi pendidikan biologi dan nilai-nilai Islam berkontribusi dalam membentuk peserta didik yang berilmu, beriman, dan berakhlak mulia.