ANALISIS KOMUNIKASI PERSUASIF ORANG TUA DAN ANAK DALAM MENENTUKAN SEKOLAH DI SD MUHAMMADIYAH KASIYAN JEMBER

Abstrak

Dalam era perkembangan tekonologi yang semakin canggih dan maju ini, mempengaruhi kemajuan dalam bidang Komunikasi, yang dapat dibuktikan dengan banyaknya media-media baru dalam berkomnukasi tanpa meninggalkan esensi dari komunikasi itu sendiri. Namun media-media tersebut mengharuskan untuk menuju pada cita-cita dari komunikasi tersebut, antara komunikator maupun komunikan. Komunikasi persuasif tetap berpengaruh dalam kehidupan sehari-hari, khususnya pada perubahan sikap. Pada penelitian ini, menganalisis bagaimana cara orang tua dan anak dalam berkomunikasi khususnya komunikasi persuasif, yang menngharapkan perubahan sikap Anak mereka. Dengan total 8 keluarga. Dimana komunikasi persuasif yang dilakukan oleh orang tua bertujuan pada keputusan untuk sekolah di SD Muhammadiyah Kasiyan. Penelitan ini mengambil data orang tua dan anak kelas 1 tahun ajaran 2024 di SD Muhammadiyah Kasiyan, Puger, Jember. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, menggunakan prosedur pengumpulan data Sensu, dan penyajian data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan temuan penelitian ini, hanya tiga taktik komunikasi persuasif yang digunakan dalam delapan keluarga: teknik pengaturan, teknik integrasi empati, dan strategi imbalan atau iming-iming. Hanya dua aspek yang digunakan: jarak dan biaya. Kedelapan keluarga tersebut menghadapi kesulitan akibat penolakan dari anak-anak mereka sendiri.

In this era of increasingly sophisticated and advanced technological development, it influences progress in the field of Communication, which can be proven by the many new media in communicating without leaving the essence of communication itself. However, these media require to go towards the ideals of the communication, between the communicator and the communicant. Persuasive communication remains influential in everyday life, especially on attitude change. In this study, analyzing how parents and children communicate, especially persuasive communication, which expects changes in their children's attitudes. With a total of 8 families. Where persuasive communication carried out by parents aims at the decision to attend Muhammadiyah Kasiyan Elementary School. This study collected data from parents and children in grade 1 of the 2024 school year at Muhammadiyah Kasiyan Elementary School in Puger, Jember. This study employs a qualitative research methodology, utilizing Sensu data gathering procedures, and data presentation through observation, interviews, and documentation. According to the findings of this study, only three of the eight families used any of the seven persuasive communication approaches tested: the arranging technique, the empathy integration technique, and the reward or incentive strategy.  Only two aspects were used: distance and cost. The obstacle experienced by these eight families was rejection from their own children.