PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMA SCHULE BERBASIS KEARIFAN LOKAL SUMATERA UTARA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN

Abstrak

Pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran bahasa asing perlu disusun secara kontekstual agar sesuai dengan lingkungan peserta didik. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan bahan ajar tema Schule yang diintegrasikan dengan budaya lokal Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik analisis dokumen terhadap perencanaan pembelajaran tema Schule. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan memuat kosakata, dialog, teks sederhana, serta proyek berbasis budaya lokal seperti gotong royong, tari Tor-Tor, dan musik Gondang. Integrasi budaya lokal dalam bahan ajar memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna karena siswa dapat menghubungkan bahasa dengan kehidupan sehari-hari mereka. Selain itu, penggunaan pendekatan interkultural dalam pembelajaran bahasa membantu siswa memahami perbedaan budaya dan meningkatkan kemampuan komunikasi.

The development of teaching materials in foreign language learning needs to be designed contextually in order to align with students' environments. This article aims to describe the development of teaching materials on the theme Schule that are integrated with the local culture of North Sumatra. This study employs a qualitative descriptive approach using document analysis techniques on the lesson planning of the Schule theme. The results show that the developed teaching materials include vocabulary, dialogues, simple texts, and project-based activities related to local culture such as gotong royong (mutual cooperation), Tor-Tor dance, and Gondang music. The integration of local culture into teaching materials provides more meaningful learning experiences because students can relate language learning to their daily lives. In addition, the use of an intercultural approach in language learning helps students understand cultural differences and improve their communication skills.