IDENTIFIKASI PERMASALAHAN SISWA KELAS 3 SDN 4 JATI WETAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BILANGAN DAN OPERASI HITUNG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap hubungan kemampuan literasi dan numerasi siswa SDN 4 Jati Wetan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel penelitian terdiri dari 11 siswa kelas III SD N 4 Jati Wetan yang dipilih dengan menggunakan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan pemahaman membaca dan tes aritmatika. Data dianalisis menggunakan analisis korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang jelas dan signifikan antara pemahaman membaca dan keterampilan berhitung siswa di SDN 4 Sekolah Jati Wetan. Artinya semakin tinggi kemampuan membaca seorang siswa maka semakin tinggi pula kemampuan berhitungnya.