TINGKAT PEMAHAMAN PEMIKIRAN PENDIDIKAN ORANG TUA TRADISIONAL DENGAN ORANG TUA MODERN

Abstrak

Studi ini bertujuan untuk membandingkan Tingkat pemahaman pemikiran Pendidikan antara orang tua tradisional dan orang tua modern. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara mendalam terhadap dua kelompok orang tua. Hasil penelitian menunjukkan beberapa signifikan dalam cara orang tua tradisional dan modern memahami dan menerapkan konsep Pendidikan. Hal ini membandingkan keyakinan dan praktik Pendidikan orang tua tradisional dan modern untuk menentukan perbedaan dan persamaan diantara keduanya. Temuan penelitian menunjukkan bahwa orang tua tradisional cenderung memiliki pendekatan Pendidikan yang lebih otoriter, berfokus pada disiplin dan kepatuhan, sedangkan orang tua modern mengutamakan pendekatan demokratis, menekankan ekspresi diri dan individualitas. Namun, kedua kelompok ini memiliki tujuan yang sama, yaitu meberikan anak-anak mereka Pendidikan yang baik dan masa depan yang cerah. Temuan ini memiliki implikasi penting dalam pengembangan strategi Pendidikan yang sesuai dengan konteks budaya dan nilai-nilai keluarga.