DIAGNOSIS KETERAMPILAN MENGINGAT PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 40 PALEMBANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan mengetahui kemampuan mengingat pembelajaran di SMP Negeri 40 Palembang. Metode yang digunakan menggunakan penelitian deskriitif kualitatif. Kemampuan mengingat adalah kapasitas individu untuk memunculkan kembali materi yang telah dipelajari. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII.3 SMP Negeri 40 Palembang yang berjumlah 33 orang. Inti dalam penelitian ini adalah untuk melihat kemampuan yang dimiliki oleh siswa di SMP Negeri 40 Palembang agar memperoleh kemampuan, keterampilan dan pengetahuan berupa aktivitas membayangkan kembali dalam pikiran mengenai informasi yang dipelajari dalam bentuk nonverbal (gambar atau benda konkrit) yang pernah dilihat, di persepsi, kemudian nantinya akan terekam oleh ingatan dan dapat membentuk gambaran pikiran, melakukan inspeksi mental, transpormasi, dan menggunakan gambaran mental untuk penggalian fakta dan ingatan yang dimiliki.

ABSTRACT

Diagnosis Of Learning Remembering Skils AT SMP NEGERI 40 PALEMBAN. This research aims to understand and determine the ability to remember learning at SMP Negeri 40 Palembang. The method used uses qualitative descriptive research. The ability to remember is an individual's capacity to recall material that has been studied. The population of this research was 33 students in class VIII.3 of SMP Negeri 40 Palembang. The essence of this research is to look at the abilities possessed by students at SMP Negeri 40 Palembang in order to gain abilities, skills and knowledge in the form of activities to re-imagine in their minds the information learned in non-verbal form (images or concrete objects) that they have seen, perceived, then later it will be recorded by memory and can form mental images, carry out mental inspections, transformations, and use mental images to extract facts and memories.