PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA

Abstrak

Pendidikan Agama Islam (PAI) memainkan peranan yang sangat penting dalam membentuk karakter dan kepribadian peserta didik, terutama dalam konteks pendidikan di Indonesia yang menjunjung tinggi nilai-nilai agama sebagai bagian integral dari kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk memahami sejauh mana PAI dapat memberikan kontribusi signifikan dalam membentuk nilai-nilai moral dan etika pada siswa. Proses penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif menggunakan metode studi kasus, yang mencakup kajian jurnal ilmiah serta wawancara mendalam dengan berbagai pihak yang terlibat dalam pendidikan agama, termasuk guru PAI, siswa, dan orang tua. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa pengajaran PAI yang dilakukan secara efektif tidak hanya mampu meningkatkan pengetahuan siswa mengenai ajaran agama, tetapi juga memiliki dampak positif dalam pengembangan sikap dan perilaku mereka. Sikap-sikap positif seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, empati, serta kesadaran terhadap nilai-nilai moral lainnya dapat tumbuh melalui pembelajaran yang terstruktur dengan baik. Lebih lanjut, penelitian ini menyoroti pentingnya hubungan yang harmonis antara guru dan siswa dalam proses pembelajaran, karena interaksi ini mampu menciptakan lingkungan yang mendukung pengamalan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari. Hubungan yang terjalin dengan baik antara guru dan siswa juga berkontribusi pada peningkatan motivasi siswa untuk menerapkan nilai-nilai tersebut dalam tindakan nyata, baik di sekolah, di rumah, maupun di lingkungan masyarakat. Selain itu, penelitian ini menekankan bahwa keberhasilan pembelajaran PAI sangat bergantung pada metode pengajaran yang digunakan. Metode yang lebih interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan siswa terbukti dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran dan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Oleh karena itu, penelitian ini memberikan rekomendasi yang kuat untuk memperkuat kurikulum PAI dengan memasukkan pendekatan-pendekatan inovatif yang sesuai dengan kebutuhan zaman. Selain itu, pelatihan bagi para guru PAI juga menjadi hal yang sangat penting, karena melalui pelatihan tersebut, para guru dapat mengembangkan keterampilan mengajar yang lebih kreatif dan mampu menyesuaikan materi ajar dengan kondisi serta kebutuhan siswa. Temuan dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi landasan dalam upaya pengembangan pendidikan agama Islam yang lebih baik di Indonesia. Dengan penerapan strategi pengajaran yang efektif dan mendukung, nilai-nilai moral dan etika yang diajarkan melalui PAI tidak hanya dapat dipahami secara teoritis oleh siswa, tetapi juga diwujudkan dalam praktik nyata sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari mereka. Hal ini, pada akhirnya, akan turut membantu menciptakan generasi muda yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki integritas moral dan etika yang tinggi.

Islamic Religious Education (PAI) plays a very important role in shaping the character and personality of students, especially in the context of education in Indonesia which upholds religious values as an integral part of life. This research aims to understand the extent to which PAI can make a significant contribution in forming moral and ethical values in students. This research process was carried out using a qualitative approach using the case study method, which included a review of scientific journals and in-depth interviews with various parties involved in religious education, including PAI teachers, students and parents. The results of this research reveal that PAI teaching carried out effectively is not only able to increase students' knowledge of religious teachings, but also has a positive impact on developing their attitudes and behavior. Positive attitudes such as honesty, discipline, responsibility, empathy, and awareness of other moral values can grow through well-structured learning. Furthermore, this research highlights the importance of a harmonious relationship between teachers and students in the learning process, because this interaction is able to create an environment that supports the practice of religious values in everyday life. Good relationships between teachers and students also contribute to increasing student motivation to apply these values in real action, both at school, at home and in the community. Apart from that, this research emphasizes that the success of PAI learning is very dependent on the teaching methods used. Methods that are more interactive, contextual and relevant to students' lives have been proven to increase the effectiveness of learning and students' understanding of the material being taught. Therefore, this research provides strong recommendations for strengthening the PAI curriculum by including innovative approaches that are in line with current needs. Apart from that, training for PAI teachers is also very important, because through this training, teachers can develop more creative teaching skills and be able to adapt teaching materials to students' conditions and needs. It is hoped that the findings from this research can become a basis for efforts to develop better Islamic religious education in Indonesia. By implementing effective and supportive teaching strategies, the moral and ethical values taught through PAI can not only be understood theoretically by students, but also realized in real practice as part of their daily lives. This, in the end, will help create a young generation who is not only intellectually intelligent, but also has high moral and ethical integrity