DAMPAK KECANDUAN GAME ONLINE TERHADAP KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL PADA SISWA SEKOLAH DASAR (SD)

Abstrak

Salah satu fenomena yang menunjukkan pesatnya perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (iptek) yaitu hadirnya game online. Game online menjadi salah satu media hiburan bagi banyak orang dari berbagai kalangan terutama anak-anak pada tingkat sekolah dasar (SD). Penggunaan game online di kalangan anak-anak SD apabila tidak dikontrol dengan baik dapat menimbulkan dampak negatif, salah satunya yaitu kecanduan  bermain game online. Penulisan artikel bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai definisi kecanduan game online serta dampak kecanduan game online terhadap interaksi sosial peserta didik sekolah dasar. Artikel ini merupakan hasil analisis dengan mengkaji literatur yang mempunyai kaitan yang sama dengan topik pembahasan. Dari hasil analisis dan pengkajian literatur yang dilakukan menunjukkan bahwa anak yang kecanduan game memiliki gangguan kontrol diri atas permainan, lebih memprioritaskan bermain game dibandingkan kegiatan lainnya, dan peningkatan permainan meskipun sudah merasa adanya dampak negatif. Kecanduan game online memberikan dampak negatif terhadap kemampuan siswa sekolah dasar dalam berinteraksi sosial, seperti membuat anak mengalami isolasi sosial, penurunan kemampuan berkomunikasi secara langsung, berkurangnya minat dalam kegiatan sosial, serta membuat hubungan menjadi renggang dengan orang sekitar.

One phenomenon that shows the rapid development of Science and Technology (science and technology) is the presence of online games. Online games have become a medium of entertainment for many people from various circles, especially children at elementary school (SD) level. The use of online games among Elementary school children, if not controlled properly, can have negative impacts, one of which is addiction to playing online games. The aim of writing this article is to describe the definition of online game addiction and the impact of online game addiction on the social interactions of elementary school students. This article is the result of an analysis by reviewing related literature which is the same as the topic of discussion. From the results of the analysis and literature review carried out, it shows that children who are addicted to games have impaired self-control over games, prioritize playing games over other activities, and increase playing even though they feel a negative impact. Addiction to online games has an impact negative impact on elementary school students' ability to interact socially, such as causing children to experience social isolation, decreased ability to communicate directly, reduced interest in social activities, and makes relationships strained with people around them.