MATERI POKOK FALSAFAH DASAR PENYUSUNAN KURIKULUM BERDASAR VISI MISI PENDIDIKAN ISLAM DENGAN CONTOH

Abstrak

Jurnal ini membahas materi pokok filsafat dasar dalam penyusunan kurikulum pendidikan Islam yang berlandaskan visi dan misi pendidikan Islam. Pendidikan Islam bertujuan untuk membentuk individu yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia, sehingga kurikulum yang disusun harus mencerminkan nilai-nilai tersebut. Filsafat pendidikan Islam mencakup konsep tawhid, akhlak, keseimbangan antara aspek duniawi dan ukhrawi, serta penghargaan terhadap kemanusiaan. Dalam penyusunan kurikulum, mata pelajaran inti seperti Al-Qur'an, Fiqh, dan Akhlak diintegrasikan dengan mata pelajaran penunjang seperti Sains, Kewirausahaan, dan Seni. Contoh implementasi kurikulum mencakup metode pembelajaran aktif dan pengembangan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler. Dengan demikian, kurikulum yang efektif tidak hanya menekankan aspek akademis, tetapi juga pembentukan karakter peserta didik sesuai dengan ajaran Islam. Jurnal ini bertujuan memberikan acuan bagi pengembangan kurikulum pendidikan Islam yang relevan dan kontekstual. Metode penelitiannya adalah Studi Literatur Penelitian ini menggunakan studi literatur untuk menganalisis dan mengkaji konsep-konsep filsafat pendidikan Islam serta visi dan misi pendidikan Islam. Ini termasuk pengumpulan dan penelaahan sumber-sumber tertulis yang relevan.

This journal discusses the main material of basic philosophy in preparing the Islamic education curriculum which is based on the vision and mission of Islamic education. Islamic education aims to form individuals who are faithful, knowledgeable and have noble character, so the curriculum that is prepared must reflect these values. The philosophy of Islamic education includes the concepts of tawhid, morals, balance between worldly and spiritual aspects, as well as respect for humanity. In preparing the curriculum, core subjects such as the Koran, Fiqh, and Morals are integrated with supporting subjects such as Science, Entrepreneurship, and Arts. Examples of curriculum implementation include active learning methods and character development through extracurricular activities. Thus, an effective curriculum not only emphasizes academic aspects, but also the formation of students' character in accordance with Islamic teachings. This journal aims to provide a reference for developing a relevant and contextual Islamic education curriculum. The research method is Literature Study. This research uses literature study to analyze and examine the concepts of Islamic educational philosophy as well as the vision and mission of Islamic education. This includes the collection and review of relevant written sources.