PENGEMBANGAN LKPD DEMONSTRASI SAINS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SD SATAP OYO PAPUA

Abstrak

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan 4D yang bertujuan untuk menganalisis validitas pakar, tanggapan praktisi (Guru) dan efektivitas terhadap LKPD demonstrasi sains untuk meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik SD Satap Oyo Papua. Populasi sekaligus sampel dalam penelitian ini adalah kelas III SD Satap Oyo Papua yang berjumlah 18 orang. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan tes keterampilan proses sains pada materi wujud benda berupa pretest dan post tes. Teknik analisis data yaitu dengan analisis validasi ahli menggunakan rumus Gregory, analisi pendapat praktisi menggunakan skala likers dan analisis efektivitas LKPD menggunakan Normalized Gain (G). Berdasarkan hasil analisis rata-rata indeks validasi yaitu 0,92. Respon tanggapan guru berada pada rata-rata persentase 86,69% dan nilai rata-ratakan nilai normalized gain berada pada 0,72. Hal ini dapat disimpulkan bahwa pengembangan LKPD demonstrasi sains valid, layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan keterampilan Proses sains peserta didik.