PERAN MAHASISWA KKN DALAM EDUKASI BUDAYA INDONESIA KEPADA SISWA SD DI SANGGAR BIMBINGAN AMPANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk memahami peran pendidikan dan budaya dalam membentuk identitas dan karakter siswa, terutama bagi anak-anak Indonesia yang tinggal di luar negeri. Fokus utama penelitian ini adalah pengenalan budaya lokal dan nilai-nilai kebangsaan melalui kegiatan ekstrakurikuler dan pen-didikan di Sanggar Bimbingan Ampang, Malaysia. Metode yang digunakan meli-puti observasi, wawancara, dan penggunaan teknologi untuk memfasilitasi pem-belajaran. Penelitian ini juga mengkaji pentingnya lagu wajib nasional dan lomba 17 Agustus dalam meningkatkan rasa nasionalisme siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan aktif siswa dalam kegiatan budaya seperti membaca buku sejarah, menyanyikan lagu nasional, dan berpartisipasi dalam lomba tradisional berhasil memperkuat pemahaman mereka tentang budaya Indonesia dan mempererat ikatan mereka dengan identitas nasional. Kesimpulannya, pendidikan budaya yang tepat, meskipun dalam lingkungan in-ternasional, dapat membantu mempertahankan dan melestarikan warisan budaya Indonesia. Hasil ini menegaskan pentingnya upaya pelestarian budaya melalui pendidikan dalam konteks globalisasi yang semakin kuat.