MENINGKATKAN KESADARAN PENGGUNA TERHADAP ANCAMAN SIBER MELALUI PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMPUTER

Abstrak

Perkembangan teknologi informasi telah membawa dampak positif pada kemudahan akses data, komunikasi, serta transformasi berbagai bidang kehidupan, mulai dari pendidikan, bisnis, hingga layanan publik. Namun, kemajuan ini juga memunculkan beragam ancaman siber yang semakin kompleks, seperti hacking, phishing, malware, ransomware, hingga serangan rekayasa sosial. Ancaman-ancaman tersebut tidak hanya menimbulkan potensi kerugian finansial, tetapi juga berisiko menyebabkan kebocoran data pribadi, kerusakan reputasi, bahkan gangguan serius terhadap operasional sistem yang berakibat pada terganggunya stabilitas organisasi maupun individu. Dalam konteks ini, penelitian berfokus pada analisis peran Pendidikan Teknologi Informatika dan Komputer (PTIK) dalam meningkatkan kesadaran pengguna terhadap bahaya siber. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui studi literatur dan analisis kebijakan pendidikan keamanan siber. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi materi keamanan siber ke dalam kurikulum PTIK, pelatihan praktik keamanan digital yang aplikatif, serta pemanfaatan media pembelajaran interaktif dan simulasi serangan siber dapat meningkatkan pemahaman serta sikap waspada pengguna secara signifikan. Temuan ini menegaskan pentingnya pendidikan berbasis teknologi informasi dalam menciptakan ekosistem digital yang aman, cerdas, dan bertanggung jawab, sehingga mampu mempersiapkan generasi yang memiliki literasi digital tinggi sekaligus berdaya tahan menghadapi tantangan siber global.

The development of information technology has brought positive impacts on easier access to data, communication, and the transformation of various aspects of life, ranging from education and business to public services. However, these advancements have also given rise to increasingly complex cyber threats such as hacking, phishing, malware, ransomware, and social engineering attacks. Such threats not only cause potential financial losses but also carry the risk of personal data breaches, reputational damage, and even serious disruptions to system operations, which may affect the stability of organizations as well as individuals. In this regard, the research focuses on analyzing the role of Information and Computer Technology Education (ICTE) in raising user awareness of cyber threats. The research method applies a qualitative descriptive approach through literature review and analysis of cybersecurity education policies. The findings indicate that integrating cybersecurity materials into the ICTE curriculum, conducting practical digital security training, and utilizing interactive learning media and cyber-attack simulations can significantly enhance users’ understanding and awareness. These findings emphasize the importance of technology-based education in creating a digital ecosystem that is safe, intelligent, and responsible, thereby preparing a generation with strong digital literacy and resilience to face global cyber challenges.