HUBUNGAN ANTARA DURASI SCREEN TIME DENGAN KEJADIAN SPEECH DELAY PADA BALITA
Kata Kunci:
Screen Time, Balita, Speech DelayAbstrak
Latar Belakang: Screen time yang melebihi batas rekomendasi dapat mengakibatkan dampak negatif terhadap perkembangan anak usia balita, salah satunya pada perkembangan bahasa. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan durasi screen time dengan kejadian speech delay pada balita. Metode Penelitian: Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain cross-sectional. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 98 responden. Penelitian ini dilakukan pada tanggal 8 s.d 29 September 2025 di Pekalongan. Hasil Penelitian: Hasil uji statistik menggunakan SPSS dengan uji Chi Square didapatkan hasil p = 0,000 < α = 0,05, artinya terdapat hubungan antara durasi screen time dengan kejadian speechdelay Kesimpulan: Maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara durasi screen time dengan kejadian speech delay pada anak balita. Diharapkan orang tua dapat membatasi screen time anak dengan cara memberikan kegiatan yang lain dan juga mengajak anak untuk berinteraksi secara langsung untuk mencegah terjadinya speech delay.
Background: Excessive screen time that exceeds recommended limits can negatively affect the development of toddlers, including their language development. Objective: This study aims to determine the relationship between the duration of screen time and the incidence of speech delay among toddlers. Methods: This research employed a quantitative method with a cross-sectional design. The sample consisted of 98 respondents. The study was conducted from September 8 to 29, 2025, at Pekalongan. Results: Statistical analysis using SPSS with the Chi-Square test showed a p-value of 0.000 < α = 0.05, indicating a significant relationship between screen time and the incidence of speech delay. Conclusion: It can be concluded that there is a significant association between the duration of screen time and the occurrence of speech delay among toddlers at Pekalongan. Parents are encouraged to limit children’s screen time by providing alternative activities and engaging them in direct interactions to prevent speech delay.
