FAKTOR- FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT INVESTASI PADA MAHASISWA (STUDI KASUS MAHASISWA AKTIF FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS BUMIGORA MATARAM)

Abstrak

Perkembangan teknologi digital telah meningkatkan minat mahasiswa terhadap investasi, namun fenomena ini tidak selalu diikuti dengan tingkat literasi finansial yang memadai. Kondisi ini menciptakan celah antara minat yang tinggi dan pemahaman yang rendah, yang berpotensi menyebabkan kesalahan dalam pengambilan keputusan investasi. Oleh karena itu, penelitian ini berfokus pada faktor-faktor yang secara empiris memengaruhi minat investasi mahasiswa. Penelitian ini secara spesifik bertujuan untuk menganalisis dan menguji secara empiris pengaruh variabel gaya hidup, lingkungan sosial, uang saku, dan kontrol diri (self-control) terhadap minat investasi pada mahasiswa aktif Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Bumigora Mataram. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi yang digunakan adalah 1.119 mahasiswa aktif Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Bumigora. Ukuran sampel ditentukan menggunakan rumus Slovin, menghasilkan 295 responden. Data primer dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner online kepada responden. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis regresi linier berganda untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil analisis menunjukkan bahwa secara parsial, variabel gaya hidup, lingkungan sosial, uang saku, dan kontrol diri memiliki pengaruh dan signifikan terhadap minat investasi. Hal ini mengonfirmasi bahwa baik secara individual maupun bersama-sama, faktor-faktor tersebut menjadi pendorong utama minat investasi di kalangan mahasiswa. Temuan penelitian ini memiliki implikasi praktis untuk meningkatkan literasi keuangan mahasiswa. Hasilnya dapat menjadi landasan bagi lembaga pendidikan untuk merancang kurikulum atau program edukasi keuangan yang lebih relevan dan efektif. Selain itu, temuan ini juga dapat digunakan oleh para pembuat kebijakan dalam mengembangkan inisiatif yang mendukung partisipasi investasi yang lebih cerdas dan bertanggung jawab.

The development of digital technology has increased students' interest in investment, but this phenomenon is not always followed by an adequate level of financial literacy. This situation creates a gap between high interest and low understanding, which can potentially lead to errors in investment decision-making. Therefore, this study focuses on the factors that empirically influence students' investment interest. This research specifically aims to empirically analyze and test the effect of lifestyle, social environment, pocket money, and self-control variables on the investment interest of active students at the Faculty of Economics and Business, Bumigora University, Mataram. This study employed a quantitative approach using a survey method. The population consisted of 1,119 active students of the Faculty of Economics and Business, Bumigora University. The sample size was determined using the Slovin formula, resulting in 295 respondents. Primary data was collected through the distribution of an online questionnaire to respondents. Data analysis was conducted using multiple linear regression analysis to test the research hypotheses. The analysis results indicate that partially, the variables of lifestyle, social environment, pocket money, and self-control have and significant influence on investment interest. This confirms that both individually and together, these factors are the main drivers of investment interest among students. The findings of this study have practical implications for enhancing students' financial literacy. The results can serve as a basis for educational institutions to design more relevant and effective financial education curricula or programs. Additionally, these findings can be used by policymakers in developing initiatives that support more intelligent and responsible investment participation.