MODEL LEMBAGA PENDIDIKAN DI INDONESIA: KAJIAN STRUKTURAL, KULTURAL, DAN TRANSFORMASIONAL
Kata Kunci:
Lembaga Pendidikan, Model Struktural, Kultural, Transformasional, Pendidikan IndonesiaAbstrak
Jurnal ini melakukan kajian mendalam terhadap model lembaga pendidikan di Indonesia dari tiga perspektif utama: struktural, kultural, dan transformasional. Melalui analisis jenis lembaga, sistem manajemen, tantangan sosial-ekonomi, serta inovasi digital, penelitian ini mengungkap dinamika pendidikan nasional yang kompleks. Temuan utama menunjukkan bahwa meskipun desentralisasi telah meningkatkan fleksibilitas, kesenjangan akses dan integrasi nilai budaya masih menjadi hambatan utama. Rekomendasi meliputi reformasi kurikulum inklusif, peningkatan kolaborasi multi-pihak, dan adopsi teknologi untuk mendukung pembangunan SDM berkualitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus dari berbagai daerah, memberikan wawasan praktis bagi pemangku kepentingan pendidikan.
