KETELADANAN GURU DALAM PEMBENTUKAN MORAL DAN NILAI KEAGAMAAN ANAK

Abstrak

Pendidikan sejak dini berperan penting dalam membentuk karakter, moral, dan nilai keagamaan anak. Pada masa ini, anak belajar melalui pengamatan dan peniruan, sehingga keteladanan guru menjadi strategi yang efektif dalam menanamkan nilai-nilai moral dan keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran keteladanan guru dalam membentuk moral dan nilai keagamaan anak. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research) yang bersumber dari berbagai jurnal, buku, dan referensi yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keteladanan guru berperan sebagai sarana utama dalam pembentukan nilai moral dan agama anak melalui sikap, ucapan, dan perilaku sehari-hari. Guru menjadi sosok panutan untuk anak yang mendorong pembiasaan perilaku positif seperti sopan santun, kejujuran, tanggung jawab, dan religiusitas. Keteladanan yang dikombinasikan dengan metode pembiasaan dan pemberian nasihat menjadi metode yang sangat efektif untuk memperkuat karakter anak. Namun, tantangan era digital menuntut kerja sama antara guru dan orang tua dalam mengarahkan anak agar mampu mengendalikan diri dalam menggunakan teknologi agar dapat terhindar dari pengaruh negatif media dan lingkungan. Dengan demikian, keteladanan guru menjadi fondasi penting dalam membentuk kepribadian religius dan moral anak sejak dini secara berkelanjutan.

Early childhood education plays a crucial role in shaping children’s character, morals, and religious values. During this stage, children learn through observation and imitation; therefore, teacher exemplarity becomes an effective strategy for instilling moral and religious values. This study aims to describe the role of teacher exemplarity in developing children’s moral and religious values. The research employs a qualitative method with a library research approach, drawing data from various journals, books, and other relevant references. The findings indicate that teacher exemplarity serves as a key medium in fostering moral and religious values in children through daily attitudes, speech, and behavior. Teachers act as role models who encourage positive habits such as politeness, honesty, responsibility, and religiosity. When combined with habituation and advisory methods, exemplarity proves to be highly effective in strengthening children’s character. Nevertheless, the challenges of the digital era demand collaboration between teachers and parents to guide children in exercising self-control when using technology, thus avoiding negative influences from media and the environment. In conclusion, teacher exemplarity serves as a fundamental foundation for continuously nurturing children’s moral and religious character from an early age.