MODEL PENDIDIKAN TOLERANSI DI PESANTREN NU SEBAGAI WUJUD MODERASI BERAGAMA

Abstrak

Pondok pesantren sebagai lembaga keagamaan khas Indonesia mempunyai kekhasan tersendiri dalam membina dan mengedepankan nilainilai moderasi beragama. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap nilainilai moderasi beragama yang ditanamkan di Pondok Pesantren Harisul Khairaat dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara. Penelitian ini dilakukan di pondok pesantren yang berbasis NU pada kegiatan pesantren yang berbasis NU umumnya menggunakan ahlususnnah wal jamaah, itu juga merupakan salah satu pondasi dari pondak pesantren yang berbasis.

Islamic boarding schools, as uniquely Indonesian religious educational institutions, possess their own distinctiveness in nurturing and promoting values of religious moderation. This research aims to uncover the values of religious moderation cultivated at the Harisul Khairaat Islamic Boarding School using a qualitative research approach. Data collection techniques in this study involved observation, in-depth interviews. This research was conducted at an NU-based Islamic boarding school. In general, NU-based Islamic boarding school activities use Ahlususnnah wal Jamaah, which is also one of the foundations of NU-based Islamic boarding schools.