ADMINISTRASI DAN SUPERVISI PENDIDIKAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran administrasi dan supervisi pendidikan dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran di sekolah. Pendekatan yang digunakan adalah studi literatur yang mengulas berbagai sumber dari jurnal, buku, dan dokumen resmi terkait. Metodologi literatur dilakukan dengan analisis deskriptif dan komparatif terhadap berbagai teori dan praktik administrasi serta supervisi pendidikan yang ada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa administrasi pendidikan yang efektif mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif melalui pengelolaan sumber daya yang optimal, perencanaan strategis, serta pengambilan keputusan yang tepat. Supervisi pendidikan berperan penting dalam meningkatkan kompetensi guru dan tenaga kependidikan melalui kegiatan pendampingan, evaluasi, dan pemberian umpan balik yang konstruktif. Implementasi supervisi yang profesional dan berkelanjutan dapat memperkuat kualitas pendidikan serta mendorong inovasi pembelajaran. Selain itu, kolaborasi antara administrasi dan supervisi menjadi faktor kunci dalam menciptakan suasana sekolah yang efektif dan efisien. Kendala yang sering dihadapi meliputi kurangnya sumber daya, pelatihan, dan komitmen dari semua pihak terkait. Kesimpulan dari studi ini menegaskan pentingnya sinergi antara administrasi dan supervisi pendidikan sebagai upaya strategis meningkatkan mutu pendidikan nasional. Rekomendasi meliputi peningkatan kapasitas sumber daya manusia dan pengembangan sistem supervisi yang adaptif terhadap kebutuhan zaman.

This study aims to examine the role of educational administration and supervision in enhancing the quality of the learning process in schools. The methodology employed is a literature review that analyzes various sources from journals, books, and official documents related to educational administration and supervision. The review is conducted through descriptive and comparative analysis of existing theories and practices. The findings indicate that effective educational administration can create a conducive learning environment through optimal resource management, strategic planning, and sound decision-making. Educational supervision plays a crucial role in improving teacher and staff competencies through mentoring, evaluation, and constructive feedback activities. Professional and continuous supervision implementation can strengthen education quality and foster innovative learning approaches. Additionally, the collaboration between administration and supervision is vital in creating an effective and efficient school atmosphere. Common challenges include resource limitations, lack of training, and commitment from stakeholders. The study concludes that synergy between educational administration and supervision is a strategic effort to improve national education quality. Recommendations include increasing human resource capacity and developing adaptive supervision systems to meet current needs.