RUANG LINGKUP MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI LANDASAN PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS DI LINGKUNGAN SEKOLAH

Abstrak

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peranan yang sangat penting dalam membentuk karakter religius peserta didik di sekolah. Melalui ruang lingkup materinya yang meliputi aspek akidah, ibadah, akhlak, serta sejarah kebudayaan Islam, PAI tidak hanya berfokus pada penyampaian ilmu agama, tetapi juga menanamkan nilai-nilai moral dan spiritual dalam diri siswa. Pembelajaran PAI yang diterapkan secara menyeluruh dan dikaitkan dengan kegiatan sekolah dapat menumbuhkan suasana religius yang berdampak positif terhadap perilaku siswa sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejauh mana ruang lingkup materi PAI dapat menjadi dasar dalam pembentukan karakter religius di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi PAI yang diajarkan dengan pendekatan yang kontekstual dan menyentuh aspek kehidupan nyata dapat menumbuhkan kesadaran beragama, memperkuat keimanan, serta membentuk kepribadian yang berakhlak mulia. Dengan demikian, PAI memiliki peran besar sebagai landasan dalam membangun generasi yang religius, berintegritas, dan mampu memberikan teladan di lingkungan sekolah.

Islamic Religious Education (PAI) plays an essential role in shaping students’ religious character within the school environment. The learning materials, which cover the aspects of faith (aqidah), worship (ibadah), morality (akhlaq), and Islamic cultural history, are not only intended to deliver religious knowledge but also to instill moral and spiritual values in students. When PAI is implemented comprehensively and connected with school activities, it helps foster a religious atmosphere that positively influences students’ behavior. This study aims to explore how the scope of PAI materials serves as a foundation for building students’ religious character in schools. The research employs a literature review method using a qualitative descriptive approach. The findings reveal that PAI materials presented in a contextual and life-oriented manner can strengthen students’ faith, increase religious awareness, and shape noble character. Therefore, PAI serves as a strong foundation in nurturing a religious, ethical, and exemplary generation within the school environment.