SPIRITUALITAS GURU DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN HADIS: ANALISIS FIQH AL-HADIS TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER DALAM PENDIDIKAN ISLAM

Abstrak

Guru memiliki peran yang strategis dalam menjalankan amanah pendidikan, pengajaran, dan pembentukan karakter Islami para siswa atau murid mereka, terlebih lagi pada lembaga -lembaga pendidikan Islam, yang telah merancang berbagai program pendidikan dan pembinaan karakter islami tersebut. Sejauh ini, kita sering dapatkan bahwa kajian tentang peran guru dalam pendidikan Islam lebih cenderung menitikberatkan pada aspek kompetensi pedagogik dan profesional, sementara aspek spiritualitas guru, sebagai sosok figur di lingkungan sekolah dan asrama untuk model sekolah boarding school, dan berbasis Al-Qur’an dan Hadis masih relatif kurang mendapatkan perhatian. Artikel ini bertujuan untuk melakukan analisis terhadap konsep spiritualitas guru dalam perspektif Al-Qur’an dan Hadis dengan menggunakan pendekatan fiqh al-hadis. Penelitian ini merupakan studi kepustakaan dengan sumber data utama berupa ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis-hadis sahih yang relevan dengan keteladanan, keikhlasan, amanah, dan akhlak guru. Hasil kajian menunjukkan bahwa spiritualitas guru dalam Islam tidak hanya bersifat ritual-individual, tetapi juga terwujud dalam integritas moral, keteladanan perilaku, dan kesungguhan profesional yang berdampak langsung pada pembentukan karakter peserta didik. Artikel ini diharapkan dapat memberikan kontribusi konseptual bagi penguatan pendidikan karakter Islami, khususnya dalam pengembangan kualitas spiritual guru di lembaga pendidikan Islam.