TOKEN ECONOMY SEBAGAI STRATEGI PENGUATAN RESPONS VERBAL PADA ANAK DENGAN ADIKSI GADGET
Kata Kunci:
Adiksi Gadget, Anak Usia Sekolah, Komunikasi Verbal, Single Subject Research, Token EconomyAbstrak
Penelitian ini mengkaji efektivitas token economy dalam meningkatkan responsivitas komunikasi verbal pada anak laki-laki berusia 9 tahun berinisial R. yang terindikasi mengalami indikasi adiksi gadget. Menggunakan desain Single Subject Research (SSR) dengan model A-B-A yang mencakup tiga fase: Baseline A1, Intervensi Token Economy B, dan Baseline Akhir A2. Responsivitas komunikasi verbal didefinisikan secara operasional sebagai respons tampak berupa pperputaran kepala, kontak mata, atau jawaban lisan dalam waktu lima detik setelah dipanggil orang tua, yang diukur pada lima sesi panggilan terstruktur per hari. Hasil penelitian menujukkan bahwa penerapan token economy meningkatkan responsivitas komunikasi verbal subjek secara bertahap selama fase intervensi dan perilaku tersebut tetap bertahan setelah intervensi dihentikan. Temuan ini mengindikasikan bahwa token economy berpotensi menjadi strategi modifikasi perilaku yang efektif untuk meningkatkan komunikasi verbal anak dengan indikasi adiksi gadget.
This study examined the effectiveness of a token economy in improving verbal communication responsiveness in a 9-year-old boy (R.) identified with indicated acute gadget addiction tendencies. Employing a Single Subject Research (SSR) A-B-Adesign, the study comprised three phases: Baseline A1, Token Economy Intervention B, and Final Baseline A2. Verbal communication responsiveness was operationally defined as an observable response, head turning, aye contact, or a verbal reply, within five seconds of being called by a parent, measured across five structured call sessions per day. Results indicated that responsiveness increased progressively during the intervention phase, following an initial extinction burst, and remained stable after the token system was discontiuned. These findings suggest that token economy has the potential to serve as a replicable, family-implementable behavioural intervention for children with gadget addiction
