KONSEP DASAR PEMBELAJARAN TERPADU MODEL SHARED PADA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Model shared menggabungkan dua mata pelajaran atau lebih dengan tujuan untuk saling melengkapi
dalam pembelajaran, mempunyai aspek konseptual, keterampilan dan sikap yang sama, serta saling
membagi aspek-aspek tersebut dalam lingkup materi yang sama. Model ini dapat mendukung guru
untuk menerapkan konten pembelajaran yang dapat menggabungkan berbagai mata pelajaran
menjadi satu. Topik yang mencakup aspek pembelajaran ini berupa satuan (Fogarty, 1991).Model
ini mempunyai ciri pembelajaran komprehensif (holistik) yang memotivasi siswa untuk
berpartisipasi dalam pembelajaran karena dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari (Wiyono, 2013).
Model pembelajaran yang termasuk dalam format tema terpadu “Bersama” ditandai dengan
perpaduan dua atau lebih mata pelajaran yang berbeda aspek konsep, sikap, dan keterampilan
menjadi satu kesatuan yang setara dan utuh, meskipun isinya berbeda (Aziz et al. , 2015). Model
bersama mempunyai ciri-ciri yang membedakannya: mata pelajaran yang berbeda dapat
digabungkan, kesamaan dalam tiga aspek, dan saling melengkapi dalam konsep materi pembelajaran
(Priscylio, 2019).