EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL DALAM MENIGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS.

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan media pembelajaran digital
dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif menggunakan studi kepustakaan
dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber literatur yang relevan. Penelitian ini
meninjau pendapat para ahli di bidang pendidikan, teknologi pembelajaran, dan psikologi
pendidikan, serta studi kasus yang telah dipublikasikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
media pembelajaran digital memiliki potensi besar dalam meningkatkan motivasi belajar siswa
melalui interaktivitas, fleksibilitas, dan personalisasi pengalaman belajar. Meskipun demikian,
tantangan seperti keterbatasan infrastruktur teknologi dan kebutuhan akan pelatihan bagi
pendidik harus diatasi untuk mengoptimalkan manfaat ini. Penelitian ini diharapkan dapat
memberikan wawasan yang mendalam mengenai peran media pembelajaran digital dalam
pendidikan IPS dan berkontribusi pada pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif di
era digital.