MEMBANGUN EMPATI DILINGKUNGAN SEKOLAH : PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MASYARAKAT YANG BERAGAM

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi dan praktik terbaik dalam membangun
empati emosional dan komunikatif pada siswa melalui pendidikan karakter di lingkungan sekolah
yang beragam. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka sistematis untuk menelaah literatur
terkini dan mensintesis temuan dari berbagai penelitian sebelumnya. Analisis mendalam dilakukan
terhadap studi empiris yang berfokus pada pengembangan komponen emosional dan komunikatif
empati melalui program pendidikan karakter di sekolah multikultural. Temuan menunjukkan
bahwa pendekatan pembelajaran yang melibatkan pengalaman langsung, diskusi reflektif, dan
proyek lintas budaya terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan empati siswa. Faktor kunci
lainnya mencakup peran guru sebagai teladan empati, kolaborasi dengan orang tua dan komunitas,
serta kurikulum yang terintegrasi dan holistik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan
karakter yang mengutamakan empati emosional dan komunikatif merupakan investasi penting
untuk mempersiapkan generasi muda menghadapi tantangan keberagaman di masyarakat global.
Implikasinya mencakup peningkatan program pelatihan guru, keterlibatan pemangku kepentingan,
serta pengembangan kurikulum dan metode pembelajaran yang relevan..