EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAY, AUDIO, DAN VISUAL DALAM PENINGKATAN PEMAHAMAN PUISI PADA SISWA SMP NEGERI 37 MEDAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran role play, audio, dan visual dalam meningkatkan pemahaman puisi pada siswa SMP Negeri 37 Medan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan ketiga model pembelajaran yaitu role play, audio, dan visual efektif, terbukti dengan keberhasilan siswa dalam menampilkan puisi di Taman Budaya. Meskipun demikian, pelatihan lebih lanjut bagi guru dan siswa masih diperlukan untuk mengoptimalkan pemahaman materi. Selain itu, perbedaan tingkat pemahaman antar siswa menjadi tantangan dalam penerapan model pembelajaran, yang diatasi dengan bantuan peer tutoring dan pendampingan individu. Pendekatan ini memastikan setiap siswa memperoleh dukungan yang sesuai dengan kebutuhan mereka.

This study aims to analyze the effectiveness of role play, audio, and visual learning models in improving poetry comprehension in SMP Negeri 37 Medan students. This research uses qualitative method with interview technique. The results showed that the use of the three learning models namely role play, audio, and visual was effective, as evidenced by the success of students in performing poetry at Taman Budaya. Nevertheless, further training for teachers and students is still needed to optimize the understanding of the material. In addition, differences in the level of understanding between students became a challenge in the application of learning models, which was overcome with the help of peer tutoring and individual mentoring. This approach ensures that each student receives support that is appropriate to their needs.