OPTIMALISASI MEDIA CETAK SEBAGAI INSTRUMEN EDUKASI PESERTA DIDIK DI TENGAH TRANSFORMASI DIGITAL
Kata Kunci:
Media Cetak, Pembelajaran, Flayer, Booklet, Poster, Transformasi Digital, OptimasiAbstrak
Di tengah percepatan transformasi digital, media cetakseperti flayer, booklet, poster, dan spanduk masih menyimpan potensi besar sebagai alat edukasi. Artikel ini membahas relevansi dan keunggulan media cetak, tantangan yang dihadapinya, serta strategi praktis untuk mengoptimalkan perannya dalam pembelajaran modern. Berdasarkan telaah literatur dan praktik pendidikan, ditemukan bahwa media cetak efektif untuk mendukung pembelajaran mandiri, menjaga inklusivitas bagi peserta didik tanpa akses digital, dan memperkuat retensi konsep bila dirancang secara kontekstual dan menarik. Rekomendasi meliputi peningkatan desain visual, integrasi hibrid (cetak dan digital), pelibatan guru sebagai fasilitator, serta kebijakan sekolah yang mendukung produksi dan distribusi media cetak berkualitas.
Amid the rapid acceleration of digital transformation, print media such as flyers, booklets, posters, and banners still hold significant potential as educational tools. This article examines the relevance and strengths of print media, the challenges it faces, and practical strategies to optimize its role in modern learning environments. Based on a review of literature and educational practices, findings show that print media remains effective for supporting independent learning, ensuring inclusivity for students without digital access, and strengthening concept retention when designed contextually and attractively. Recommendations include enhancing visual design, implementing hybrid integration (print and digital), empowering teachers as facilitators, and establishing school policies that support the production and distribution of high-quality print materials.
