PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER ISLAMI DAN KEMANDIRIAN ANAK DI PANTI ASUHAN DARUL AITAM PALEMBANG

Abstrak

Pembentukan karakter Islami serta penumbuhan kemandirian bagi anak yatim dan dhuafa di lingkungan lembaga sosial panti asuhan menghadapi tantangan yang semakin kompleks pada era transformasi digital global. Artikel ilmiah ini bertujuan untuk mengalisis secara kritis implementasi intervensi pengabdian masyarakat terstruktur yang dilaksanakan melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) Rekognisi Mahasiswa UIN Raden Fatah Palembang di Panti Asuhan Darul Aitam Palembang. Menggunakan pendekatan deskriptif-kualitatif yang dikombinasikan dengan metode aksi partisipatif (Participatory Action Research), program ini mengintegrasikan delapan pilar kerja holistik selama 180 jam kerja efektif yang setara dengan bobot akademik 4 SKS. Intervensi mencakup internalisasi nilai teologis berbasis media digital 3D, bimbingan moralitas berbasis kitab Akhlakul Lil Banin, akselerasi kompetensi akademik-bahasa dengan model problem solving, serta pembekalan kecakapan hidup (life skill) berupa literasi keuangan digital (QRIS), pemanfaatan platform Canva, dan manajemen psikososial melalui art therapy berbasis media clay. Evaluasi komparatif komprehensif mengonfirmasi adanya eskalasi signifikan dalam ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik anak asuh. Model intervensi ini membuktikan bahwa harmonisasi metode pengajaran interaktif modern dengan nilai teologis spiritual tradisional mampu menstimulasi kemandirian berkelanjutan serta ketahanan moral anak asuh dalam menghadapi dinamika era digital.