ANALISIS PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Buku pop-up adalah buku yang terdiri dari halaman-halaman yang bergerak ketika dibuka, dan halaman-halaman tersebut didesain dengan elemen tiga dimensi khas buku pop-up berisi gambar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melakukan sistesis literatur terkait dengan pengembangan media pop-up book dalam pembelajaran PKN di SD. Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan sistematis literatur review (SLR) dengan pendekatan kualitatif, Dimana data dikumpulkan melalui analisis terinci dari semua artikel yang relevan dan terkait dengan subjek yang diteliti. Studi ini menggunakan jurnal online yang diakses melalui database Google Scholar. Berdasarkan hasil peninjauan literatur, ditemukan bahwa pembelajaran PKN dengan pop-up book memang sangat layak dilakukan dalam pembelajaran, Dimana dalam pembelajaran membuat siswa bersemangat belajar dan menambah makna dalam proses pembelajaran.

A pop-up book is a book that consists of pages that move when opened, and these pages are designed with three-dimensional elements typical of pop-up books containing images. The aim of this research is to synthesize literature related to the development of pop-up book media in PKN learning in elementary schools. This research was conducted using a systematic literature review (SLR) approach with a qualitative approach, where data was collected through detailed analysis of all relevant articles related to the subject under study. This study uses online journals accessed via the Google Scholar database. Based on the results of the literature review, it was found that learning PKN with pop-up books is indeed very feasible in learning, where learning makes students enthusiastic about learning and adds meaning to the learning process.