PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PERKEMBANGBIAKAN HEWAN DI SDvvv

Abstrak

Pembelajaran Inquiri adalah model pembelajaran yang melibatkan siswa secara langsung untuk berpikir. Tujuan dari penelitian ini untuk memberitahukan bagaimana model pembelajaran inquiri mempengaruhi terhadap pemahaman konsep perkembangbiakan hewan di SD. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode kualitatif. Metode kualitatif merupakan sebuah teknik yang menggunakan data penjelasan dalam bentuk bahasa yang terucap maupun tertulis dari objek yang dikaji. Adapun teknik pengumpulan data yang dipakai yaitu studi literature review. Studi Literature review adalah suatu cara untuk mengumpulkan data dari pembacaan dan pencatatan dari berbagai referensi baik itu jurnal, buku, majalah maupun artikel yang berhubungan dengan masalah dalam penelitian. Dalam pelaksanaannya peneliti melakukan 3 tahapan, adapun tahapan tersebut mencakup (1) memilih jenis pustaka, (2) mengkaji informasi yang sudah didapat, dan (3) mengumpulkan bahan menjadi satu bentuk (laporan). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan maka dapat ditarik sebuah kesimpulan bahwa pengaruh model pembelajaran inquiri terhadap pemahaman konsep perkembangbiakan hewan di SD mampu meningkatkan kemampuan bernalar siswa dan mendorong siswa untuk berpikir kritis dan kreatif dalam memecahkan masalah dan menjawab pertanyaan terkait perkembangbiakan hewan.

Inquiry learning is a learning model that involves students directly to think. The aim of this research is to find out how the inquiry learning model influences understanding of the concept of animal breeding in elementary school. In this research, researchers used qualitative methods. The qualitative method is a technique that uses data explanations in the form of spoken or written language about the object being studied. The data collection techniques used in the literature review study. Literature review studies are a way to collect data from reading and recording various references, be it journals, books, periodicals or articles related to the problem in research. In its implementation, the researcher carried out 3 stages, these stages include (1) choosing the type of library, (2) reviewing the information that has been obtained, and (3) collecting the material into one form (report). Based on the results of research that has been carried out, a conclusion can be drawn that the influence of the inquiry learning model on understanding the concept of animal breeding in elementary school is able to improve students' reasoning abilities and encourage students to think critically and creatively in solving problems and answering questions related to animal breeding.