EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNTUK MENGOPTIMALKAN PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN SOSIAL ANAK

Abstrak

Pendidikan anak usia dini (PAUD) memiliki peran yang sangat signifikan dalam perkembangan anak, terutama dalam aspek kognitif dan sosial. Artikel ini membahas efektivitas metode pembelajaran pada PAUD yang optimal untuk membantu perkembangan anak pada usia kritis ini. Metode yang dianalisis dalam penelitian ini meliputi pembelajaran bermain, pembelajaran berbasis proyek, dan pembelajaran sensorik. Penelitian dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif yang mengacu pada berbagai studi dan literatur. Hasilnya menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang sesuai pada PAUD dapat meningkatkan kemampuan kognitif, bahasa, dan sosial anak secara signifikan.

Early childhood education (PAUD) has a very significant role in children's development, especially in cognitive and social aspects. This article discusses the effectiveness of optimal learning methods in PAUD to help the development of children at this critical age. The methods analyzed in this research include play learning, project-based learning, and sensory learning. The research was carried out using a qualitative descriptive approach which refers to various studies and literature. The results show that appropriate learning methods in PAUD can significantly improve children's cognitive, language and social abilities.