PERAN LINGKUNGAN KELUARGA DALAM PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA DINI

Abstrak

Perkembangan kognitif pada anak usia dini merupakan dasar bagi proses belajar dan pembentukan kepribadian di masa depan. Lingkungan keluarga sebagai lingkungan utama memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan ini. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran lingkungan keluarga terhadap perkembangan kognitif anak usia dini, serta faktor-faktor yang memengaruhi efektivitasnya. Melalui analisis pustaka dan penelitian lapangan pada anak-anak usia 4-5 tahun di wilayah tertentu, hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh, interaksi verbal, dan stimulasi intelektual dari orang tua memberikan kontribusi signifikan terhadap kemampuan kognitif anak. Temuan ini memberikan pemahaman lebih mendalam akan pentingnya keterlibatan orang tua dalam memberikan lingkungan belajar yang mendukung bagi anak-anak pada usia kritis mereka.

Cognitive development in early childhood is the basis for the learning process and personality formation in the future. The family environment as the main environment has an important role in supporting this development. This article aims to identify the role of the family environment in early childhood cognitive development, as well as the factors that influence its effectiveness. Through literature analysis and field research on children aged 4-5 years in certain areas, the research results show that parenting patterns, verbal interactions and intellectual stimulation from parents make a significant contribution to children's cognitive abilities. These findings provide a deeper understanding of the importance of parental involvement in providing a supportive learning environment for children at their critical age.