ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN IPA SISWA DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Rendahnya hasil belajar siswa dan suasana pembelajaran yang kurang menyenangkan serta kurang bermakna dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Media merupakan hal penting dalam proses pembelajaran untuk mencapai keberhasilan belajar. Media pembelajaran saat ini sangat jarang digunakan oleh guru. Guru hanya terpaku pada satu sumber buku ajar, sehingga siswa kesulitan dalam memahami materi yang bersifat abstrak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melakukan sistesis literatur terkait dengan bagaimana pengaruh media pembelajaran dalam meningkatkan pemahaman IPA di sekolah dasar.  Penelitian ini menggunakan metode SLR (Systematic Literature Review), pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan dengan menganalisis semua artikel yang berkaitan dengan subjek tersebut. Studi ini menggunakan jurnal online yang diakses melalui database Google Scholar. Berdasarkan hasil peninjauan literatur, ditemukan bahwa penggunaan media pembelajaran memiliki pengaruh yang signifikan terhadap minat belajar siswa karena apabila siswa menyukai materi dan mudah memahaminya, hasil belajar mereka akan meningkat. Media pembelajaran memiliki pengaruh yang besar dimana dalam pembelajaran membuat siswa bersemangat belajar dan menambah makna dalam proses pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran video layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Implikasi penelitian ini yaitu media video dapat membantu siswa dalam proses pembelajaran.