ANALISIS KESULITAN GURU DALAM MENERAPKAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Pembelajaran IPA di SD adalah suatu pembelajaran yang mampu meningkatkan pengetahuan siswa tentang alam di sekitarnya, yang didapat dari pengalaman melalui serangkaian kegiatan ilmiah seperti penyelidikan, penyusunan, dan pengujian ide-ide. Pada kurikulum 2013, mata pelajaran IPA dintegrasikan ke dalam pembalajaran tematik terpadu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan guru dalam menerapkan kurikulum 2013 pada mata pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan pendekatan kualitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah salah satu guru di SD Negeri 106162 Medan Estate, Pengumpulan data menggunakan pengumpulan rekeman suara dalam wawancara serta berbagai informasi dari buku, jurnal dan sebagainya.  Hasil penelitian ini menunjukkan kesulitan guru dalam menerapkan kurikulum 2013 pada mata pelajaran IPA di Sekolah Dasar sebagai berikut. (1) Guru masih mengalami kesulitan dalam melakukan penilaian pada kurikulum 2013. (2) Materi yang terdapat dalam buku teks kurang efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa. (3) Keterbatasan waktu dalam melaksanakan projek pembelajaran. Dalam penelitian ini juga diuraikan solusi yang dapat dilakukan guru dan sekolah dalam mengatasi kesulitan-kesulitan tersebut.